CONCLUSIONS

Aquest Treball de Recerca reflecteix una idea que tenia molt clara des d'un principi: la música afecta molt positivament als infants i els ajuda a aprendre més fàcilment. 

​

Amb les sessions d’estimulació musical vaig poder analitzar un procés evolutiu d’aprenentatge dels alumnes, ja que a la primera sessió coneixien els aspectes que els hi cantava, com per exemple fer silenci, recollir, dir les vocals… però no feien gaire cas. 

A l’última sessió de tots dos grups, només escoltant les primeres notes de la cançó, ja sabien què els hi tocava fer.

Per això, podem deduir que la música és de les millors tècniques per fer que els infants aprenguin nous coneixements d’una manera molt més lúdica que si només utilitzéssim el discurs.

​

Així doncs, avui en dia no s'aprofiten els valors que desprèn la música a les escoles.

Les mestres d’educació infantil podrien millorar el rendiment acadèmic dels seus alumnes dedicant més temps a ensenyar amb música. Per això, podrien i haurien d'utilitzar el protocol d’estimulació musical per propagar la música.

La música hauria de ser present en tots nosaltres, especialment a l'etapa infantil. Aprendre amb música és aprendre gaudint!